Difference between revisions of "Filosofy: Pembentukan Demand"
Jump to navigation
Jump to search
Onnowpurbo (talk | contribs) |
Onnowpurbo (talk | contribs) (→Solusi) |
||
| Line 6: | Line 6: | ||
* Membantu DIKNAS dalam pembuatan kurikulum tingkat SMP, SMU, SMK untuk Internet masuk sekolah. | * Membantu DIKNAS dalam pembuatan kurikulum tingkat SMP, SMU, SMK untuk Internet masuk sekolah. | ||
* Membantu DIKNAS dalam pemberdayaan guru-guru untuk melek [[IT]]. | * Membantu DIKNAS dalam pemberdayaan guru-guru untuk melek [[IT]]. | ||
| − | * Bersama penerbit ( | + | * Bersama penerbit (seperti, Elexmedia, Andi, InfoKomputer) mensosialisasikan teknik menulis buku [[IT]]. |
==Impact Yang di harapkan== | ==Impact Yang di harapkan== | ||
Revision as of 06:27, 3 September 2009
Internet & IT hanya akan maksimal berguna bagi mereka yang berpengetahuan & bekerja menggunakan kemampuan pengetahuannya.
Solusi
- Kompensasi Universal Service Obligation (USO), tidak digratiskan, penyambungan sekolah-sekolah ke Internet.
- Kompensasi USO untuk usaha pembentukan local content, mirroring, datacenter, Internet Exchange.
- Membantu DIKNAS dalam pembuatan kurikulum tingkat SMP, SMU, SMK untuk Internet masuk sekolah.
- Membantu DIKNAS dalam pemberdayaan guru-guru untuk melek IT.
- Bersama penerbit (seperti, Elexmedia, Andi, InfoKomputer) mensosialisasikan teknik menulis buku IT.
Impact Yang di harapkan
Jumlah Pengguna Baru 2.6 juta / bulan (intake SMP) Jumlah Siswa Melek Internet 17.5 juta siswa Jumlah buku IT / bulan ~30 judul Pengakitan ke Internet 46.000 sekolah Guru melek IT / Internet 2.6 juta