Pertanyaan Mengenai Teknologi Informasi pada Pendidikan

Date: Thu, 17 Jul 2014 13:51:38 +0700 (WIB)
From: Onno W. Purbo <onno@indo.net.id>
To: Rucitradeasy <rucitradeasy@.......>
Subject: Re: [TEMPO] Pertanyaan Mengenai Teknologi Informasi pada Pendidikan

On Thu, 17 Jul 2014, Rucitradeasy wrote:

> Berikut ini pertanyaanmya:
> 1. Sejauh mana perkembangan teknologi membantu guru
dalam proses pengajaran di kelas?

sangat jauh sekali sebetulnya contoh yg paling sederhana, menggunakan aplikasi free open source seperti scilab kita bisa mensimulasi laboratorium fisika secara mudah di komputer konsekuensinya kita bisa meringankan beban biaya membuka lab ...

dengan aplikasi kalzium kita bisa belajar unsur-unsur kimia di SMA dengan mudah ...

dan masih banyak lagi

sayangnya kebanyakan orang hanya tahu komputer untuk mengetik, presentasi & office saja padahal dia punya kemampuan jauh lebih banyak dari itu

> 2.Apa tantangan guru-guru di Indonesia di tengah
perkembangan teknologi yang begitu pesat terutama dalam
meningkatkan proses pembelajaran peserta didik?

guru-guru dan DIKNAS harus berani memfasilitasi agar anak-anak menjadi pandai

jangan sampai DIKNAS tidak mendukung perkembangan ini seperti yang terjadi sekarang malahan IT jadi hilang dari sekolah

> 3. Apa problem mendasar yang masih dihadapi guru-guru
di Indonesia berkaitan dengan penerapan atau pengaplikasian
teknologi pendidikan dalam proses pembelajaran?

apakah ada guru2 fisika yang mengerti scilab & mengajar scilab mengajarkan simulasi kejadian fisika di bantu komputer?

apakah ada guru2 matematika yang mengerti wxmaxima dan mengajar matematika di bantu komputer?

bukan cuma guru, banyak pejabat di DIKNAS pun tidak tahu hal ini akibatnya ya kebijakan & langkah yang ambil menjadi salah ..

jadi problem mendasar-nya adalah GAPTEK sialnya kebanyakan tidak mau belajar & berkembang untuk mengambil manfaat maksimal dari perkembangan yang ada ..

> 4.        Bagaimana Anda menggambarkan kemajuan teknologi pendidikan terhadap peningkatan kualitas guru maupun peserta didik?

di sisi peserta didik bisa menjadi sangat konsumtif karena mereka GEEK & lebih ahli IT tapi tidak tahu memanfaatkan secara positif

di sisi guru menjadi TAKUT karena wibawa-nya tererosi ketidak tahuan & ketidak mampuan menguasai IT ..

akibatnya menjadi fatal karena ke dua-nya menjadi salah dalam memaksimalkan manfaat si teknolnologi

> 5. Dalam catatan Anda, bisa digambarkan
sejarah perjalanan perkembangan teknologi pendidikan
dari masa ke masa yang membantu guru dalam proses pengajaran di kelas?

wah duh panjang ini sederhananya, guru paling takut dengan DIKNAS kalau DIKNAS-nya GAPTEK & tidak mau maju ya akibatnya guru jadi tidak maju

sialnya siswa biasanya lebih pandai urusan teknologi masalahnya mereka jadi maju tanpa panutan yang positif kecenderungan untuk terjerumus lebih mudah

serba salah ...

idealnya kita punya DIKNAS yang TECHIE mau memberdayakan 2 juta guru agar TECHIE bisa menyulap 240.000 sekolah agar melek Internet bukan mustahil kita bisa melihat 45+ juta siswa kita mengubah Indonesia menuju produsen teknologi

> 6. Dari catatan Anda tersebut, di masa depan,
kira-kira bentuk teknologi pendidikan seperti apa yang akan
berkembang dan bisa diaplikasikan sesuai kebutuhan guru?

satu kata "open source" contoh Edubuntu disitu tersedia

1. berbagai aplikasi desktop tingkat SD, SMP, SMA gratis
2. dapat dengan mudah membuat e-learning online
3. bahkan membuat multimedia baik online / offline

> 7. Mengapa guru perlu mengaplikasikan teknologi dalam proses pengajaran?
Seberapa penting teknologi tersebut dibutuhkan guru?

salah satu kunci dengan mengembangkan siswa adalah kemampuan / kemudahan melakukan eksplorasi pengetahuan pada jaman dulu kala kita di bantu perpustakaan / klipping

hari ini kita di bantu Google & teman2-nya kalau guru tidak techie ... ya susah

> 8. Apa yang perlu dilakukan guru untuk membuat
pembelajaran di kelas menjadi menyenangkan?
Inovasi teknologi seperti apa yang perlu
diaplikasikan guru dalam hal ini?
Bisa Anda sebutkan ragam teknologinya apa saja?

belajar akan menyenangkan kalau "belajar sambil bermain" ... sesederhana itu ...

belajar sambil bermain akan sangat mudah dilakukan kalau kita melakukan eksplorasi pengetahuan sementara proses eksplorasi akan mudah kalau dilakukan di atas komputer

> 9. Apa harapan Anda terhadap guru-guru di Indonesia
sehubungan dengan penerapan teknologi pendidikan terhadap
peningkatan kualitas pendidikan di abad 21? 

terus terang, saya ingin melihat 5 juta anak yang masuk SD setiap tahun akan menghasilkan 5 juta lulusan S1 setiap tahun

sekedar info hari ini sistem pendidikan DIKNAS hanya mampu membuahkan 600.000 lulusan setiap tahun

sisanya dijamin oleh DIKNAS bahwa anda akan DROP OUT & BODOH! & tidak mungkin S1 ...

> 10. Bagaimana penilaian dilakukan terhadap pendidikan di abad 21 ini?
Apa saja contohnya? Misalnya informasi apa saja yang harus
dikuasai oleh guru

saya lebih suka guru harus mau terus belajar & terus berubah yang yang harus di kuasai oleh guru bukan informasinya tapi kemauan untuk terus belajar & terus berubah ...

> 11. Bagaimana membuat guru-guru akrab denga aplikasi pendidikan ini?

mau nyoba mau belajar

> 12. Bagaimana penggunaan media sosial dan email 
maupun teknologi lainnya bisa diterapkan pada pembelajaran?
Apakah hal ini efektif?

saya pribadi pakai itu untuk membuat pandai 130.000+ follower saya tentang IT :) ...

saya rasa guru lain bisa juga melakukan itu .. pasti bangsa ini bisa maju ..